التعليم تحسم الجدل بشأن انعقاد امتحانات الشهادة الإعدادية بنظام البوكليت

الأحد 01/ديسمبر/2024 – 12:11 م

حسمت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، الجدل المثار حول انعقاد امتحانات الشهادة الإعدادية للعام الدراسي الجاري 2024/ 2025، بوكليت أو بالنظام القديم المتبع في المواد الأساسية.

وأكدت وزارة التعليم، على أنه بالنسبة للمقترح الخاص بدمج ورقة الأسئلة وورقة الإجابة “بوكليت”، فإنه لا يوجد تعميم من الوزارة بهذا الأمر، وهو متروك لكل إدارة تعليمية تطبيق النظام المناسب لها.

وكانت وزارة التعليم قد أصدرت عدة تعليمات بشأن استعداد المديريات التعليمية لعقد امتحانات نهاية الفصل الدراسي الأول لشهادة إتمام الدراسة، بمرحلة التعليم الأساسي للعام الدراسي الحالي 2024 / 2025، وذلك حرصًا من الوزارة على تحقيق أعلى معدلات الجودة بجميع أعمال الامتحانات.

 امتحانات الشهادة الإعدادية 

ووجهت الوزارة المديريات التعليمية الالتزام بالتالي:

– الالتزام بمواصفات الورقة الامتحانية، وكذا أن تغطي أسئلة الامتحان الأجزاء التي جرى تدريسها فعليًا خلال الفصل الدراسي الأول، والابتعاد تمامًا عن الأسئلة والموضوعات ذات الصبغة السياسية أو القضايا الحزبية والخلافية.

– تلتزم المديرية بوضع باركود على أوراق الأسئلة الخاصة بكل لجنة سير، على أن يتم تظريف كل (20) ورقة/ كراسة بوكليت في كيس معتم مغلق لا يفتح إلا داخل لجنة السير بمعرفة الملاحظين والتوقيع على محضر الفتح الذى يتضمن (موعد الفتح وتاريخ اليوم واسم المادة).

– التشديد على الطلاب، والمعلمين بعدم اصطحاب التليفون المحمول داخل اللجنة.

– تنظيم خطوط سير سيارات توزيع أوراق الأسئلة بحيث يتم تسليم الأوراق لكل لجنة قبل موعد بدء الامتحانات بوقت مناسب، ولا يتم فتح المظاريف إلا داخل اللجنة الفرعية في تمام الساعة التاسعة إلا خمس دقائق.  

– التنبيه على رؤساء لجان السير بعدم ملاحظة معلم المادة داخل اللجان الفرعية يوم انعقاد امتحان المادة التي يدرسها؛ على أن يكون احتياطيًا في هذا اليوم.

– الانتهاء من إعداد خطة تأمين المدارس والمباني التعليمية بالتنسيق مع مدير الأمن بالمحافظة؛ لتعبئة جميع الموارد بالمحافظة بهدف تهيئة المناخ المناسب لتمكين الطلاب من أداء الامتحانات في جو من الهدوء والانضباط لضمان تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص.

– اتخاذ الإجراءات اللازمة لضمان تحقيق معايير الجودة في جميع أعمال التقدير ورصد النتائج.

– مراعاة السرية التامة خلال عملية رصد الدرجات، وعدم استخراج أية نتائج قبل اعتمادها بشكل رسمي من المحافظ، واتخاذ إجراءات إعلان النتائج والتدابير اللازمة لتحسين المستوى في الفصل الدراسي الثاني.